Présentation du département

Nous sommes spécialisés dans la rhétorique. Nous définissons la rhétorique comme une action interpersonnelle ayant pour but de s’engager ensemble pour un objectif commun à travers la discussion et le discours.

Les points forts de nos formations sont :

La formation rhétorique en tant qu'éducation à la citoyenneté
Nous développons le sens de la démocratie des citoyens. Nous les rendons capables de participer à la vie politique et les encourageons dans ce sens.

La formation rhétorique en tant que développement de la personnalité

Nous soutenons l'épanouissement de la personnalité. Les personnes développent leur potentiel communicatif pour le valoriser.

La formation rhétorique en tant que formation professionnelle
Nous transmettons des compétences-clés professionnelles. Elles permettent aux collaborateurs de faire face aux exigences communicatives sur leur lieu de travail en fonction de leur rôle et de la situation.

Brochure

Equipe

Eva Wessela M.A., Directrice du département
Formatrice diplômée en communication, superviseur diplômée
Etudes des sciences du langage et de la parole, études de la linguistique appliquée, des lettres et de la psychologie pédagogique à l'Université de la Sarre
Contact : 0049 6873 662-440; wessela(at)eao-otzenhausen.de

Rebecca Dahl M.A., Directrice d'études
Etudes des sciences du langage, de musicologie et de psychologie à l'Université de Koblenz-Landau
Contact : 0049 6873 662-449; dahl(at)eao-otzenhausen.de

Nicola Speer, Directrice d'études
Etudes des sciences du langage et de la parole à l’Université de Halle-Wittenberg
Etudes post-gradués (formation clinique)
Contact : 0049 6873 662-449; speer(at)eao-otzenhausen.de

Séminaires et formations

Education à la citoyenneté

Rhétorique plusDans nos séminaires pour jeunes adultes, nous lions le concept de la communication rhétorique avec les contenus socio-politiques. Les séminaires permettent aux participants d'aborder en profondeur les problèmes et questions des domaines social, politique et économique. Dans ce contexte, nous tenons à approfondir et à élargir les connaissances existantes ainsi qu'à sensibiliser les participants aux contextes globaux. En même temps, les séminaires permettent de trouver une attitude démocratique, c'est-à-dire de faire face à la diversité d'opinions, aux controverses, au compromis et au désagrément, de développer des capacités communicatives ; par exemple de résoudre conjointement et constructivement des problèmes, de trouver des solutions à travers l'argumentation ou de présenter des opinions et des faits d'une manière ciblée et adaptée aux besoins de l'auditoire. Nos méthodes de travail se caractérisent par une multitude méthodologique, l'orientation vers l'action et les ressources. Les séminaires renforcent la personnalité et la conscience citoyenne et encouragent les jeunes à participer à la vie politique en leur donnant les moyens pour le faire.


Séminaires et ateliers pour ONGs, associations et organisations
Nous concevons des séminaires et des ateliers pour ONGs, associations et organisations. A travers les séminaires, nous transmettons les connaissances rhétoriques nécessaires pour aborder et valoriser efficacement les intérêts et les préoccupations respectifs sur la scène publique. Les séminaires vitalisent et renforcent la société civile.


Développement de la personnalité

Consultations individuelles pour intervenants
Cette offre s'adresse à tous ceux qui parlent souvent en public (discours, conférence, présentation) dans les domaines de la politique, de l'économie, des média, de la formation et de la société civile. L'épanouissement du potentiel individuel d'intervenant se trouve au cœur de nos consultations individuelles : le langage, la manière de parler, l'expression corporelle, l'utilisation des média, la gestion de la situation. Nous associons l'analyse rhétorique avec des unités pratiques, y compris un feedback individuel (vidéo). Nous sensibilisons les participants aux particularités de la situation et aux exigences communicatives liées aux différentes occasions pour produire les effets désirés : inciter l'auditoire à agir et à lui faire retenir les informations, développer des idées, défendre sa cause d'une manière crédible et convaincante.

Formation professionnelle initiale et continue

Administration publique
L'engagement au service des clients est une attitude fondamentale qui trouve son reflet dans le contact et la communication avec les citoyens. Il inclut, par exemple, la capacité de mener des discussions d'une manière planifiée et ciblée et de façonner les contacts avec les citoyens d'une façon proactive et professionnelle. Nous développons des séminaires destinés aux administrations publiques de collectivités territoriales ou de communes désireuses de développer les compétences communicatives de leurs apprentis et collaborateurs nécessaires aux fins sus-mentionnées.

Associations caritatives
Dans leur vie professionnelle quotidienne, les collaborateurs d'associations caritatives en matière de soins de santé et de personnes âgées font face aux situations très diverses et à un large éventail d'exigences communicatives : la communication avec les résidents, l'équipe et l'équipe soignante, la famille, les clients ou bien les collaborateurs, collègues ou supérieurs.
L'objectif de nos séminaires est de développer et de renforcer la compétence communicative dans la vie professionnelle. 


Entreprises
Il ne faudrait pas laisser le développement des compétences communicatives d'apprentis, de stagiaires et d'étudiants " en alternance " à des jeunes collaborateurs : Valoriser pleinement leur potentiel en vue du futur maintien de leur emploi n'est pas un luxe, mais un devoir des entreprises en vue de l'évolution démographique et de la pénurie d'employés qualifiés. Les compétences communicatives sont la clé pour valoriser adéquatement les compétences spécifiques dans le cadre de la coopération quotidienne avec les collègues, de projets interdisciplinaires et de la communication externe avec les clients et les mandants. Nos séminaires sont développés et réalisés en étroite coopération avec les entreprises.


Secteur scolaire
L'éventail des devoirs des décideurs du secteur scolaire inclut, entre autres, la direction de conférences et de réunions, ce qui comprend des exigences communicatives telles que

  • remplir le rôle et la fonction de directeur de conférence ou de réunion en fonction de la situation
  • avoir une attitude professionnelle et sûre
  • diriger les entretiens en fonction du processus et du résultat désirés

Nos séminaires transmettent les connaissances nécessaires à ces fins.


Situations spécifiques de communication

Visites guidées
Les guides touristiques forgent d'une manière décisive l'image de l'hôte de la ville, de la région ou du site culturel visités.
Ils sont la " carte de visite " et un facteur important quand il s'agit de créer une image, de susciter la curiosité et l'intérêt pour la région et de motiver les hôtes à rester, à revenir et à relater leurs expériences.

Outre des connaissances profondes de la région, de sa culture, de son histoire et de ses curiosités, les guides touristiques doivent être capables de transmettre leur savoir aux hôtes d'une façon structurée, compréhensible et intéressante adaptée aux exigences de la situation. Ils agissent donc non seulement comme fournisseurs d'informations, mais en même temps comme modérateurs, animateurs, conteurs etc.

Ce profil d'exigences multiples et complexes requiert une haute compétence en matière de communication ainsi que la capacité de faire face aux situations et aux personnalités diverses.


Représentation
Les reines de produits, les majestés et les altesses royales donnent un visage à leur produit, à leur région ou à leur ville. Elles sont des ambassadrices, des représentantes et des personnages publicitaires qui forgent l'image du produit. Dans ce contexte, leurs connaissances, leur charme et leur apparition en public sont aussi importantes qu'un répertoire rhétorique compréhensif. Nos séminaires préparent les reines futures et actuelles à la composante rhétorique de leurs apparitions lors de foires, de réceptions et de festivités.

Baccalauréat
Lors des examens oraux du baccalauréat, il ne s'agit pas seulement d'avoir accumulé des connaissances, mais aussi de la manière de les présenter (comprendre les questions, stratégies de réponse etc.). Cette présentation est au cœur de nos séminaires. Ceci inclut des conseils rhétoriques, des stratégies de question et de réponse ainsi qu'un comportement confiant dans la situation d'examen.
Les simulations des examens servent à se familiariser avec le déroulement et les particularités de la situation et ont pour but de surmonter cette situation particulière d’examen avec succès.

Partenaires

Publications et documents à télécharger

Download: Aufsatz "Die englische Debatte", Eva Wessela M.A.,
erschienen in AUSSERSCHULISCHE BILDUNG 3/2015

Download: Flyer "Gerecht geht anders"

Download: Broschure "Mündigkeit durch Mündlichkeit"

fileadmin/user_upload/EAO/Content_Bildungszentrum_Dokumente/IRM-WEB.pdf

Eva Wessela, 2014
"Europäer werden durch die Erfahrung Europäer zu sein - Ein Einblick in die interkulturelle europapolitische Bildungsarbeit der Europäischen Akademie Otzenhausen"
dans : Olivier Mentz, Raja Herold (Hg.), Gibt es ein Wir? Reflexionen zu einer europäischen Identität, erschienen in der Reihe „Europa lernen - Perspektiven für eine Didaktik europäischer Kulturstudien“

Rebecca Thömmes, 2011
So stimmt es mit der Stimme: Übungen zur Sprech-und Stimmbildung für Lehrer

Rebecca Thömmes, 2011
"Zugänge zur politischen Bildung mittels rhetorischer und ästhetischer Kommunikation"
dans : Die Redner, Kunst der Demokratie – Das Handbuch

Hans-Dieter Metz, Eva Wessela, 2010
"Arno Krause, Portrait eines Europäers"

Jürgen Kerwer, Hannes Petrischak, Lothar Scholz, Eva Wessela, (éditeurs), 2009
"Nachhaltigkeit: Ein Thema für Schule und Unterricht"

Eva Wessela, 2009
"Vom Wissen zum Handeln – Die didaktischen Module"
dans: Kerwer ua (éditeurs), 2009

Eva Wessela, 2008
"Was heißt eigentlich „maßgeschneidert“? Anforderungen an Trainer, Konzept, Durchführung"
dans: Heilmann/Lepschy, 2008, Rhetorische Prozesse

Eva Wessela, 2000, non publié
"Technische Innovationen und Kommunikation – Multipoint Videokonferenzen" - Ein Trainingskonzept

Eva Wessela, 1999, non publié
"Kommunikative Kompetenz als Voraussetzung für die erfolgreiche Umsetzung neuer Arbeitsstrukturen"

Hellmut  Geißner,  Albert Herbig, Eva Wessela, (éditeurs), 1999
"Wirtschaftskommunikation in Europa"

Albert Herbig/Eva Wessela, 1999
"Qualitätsmanagement und interne Unternehmenskommunikation"
dans: Geißner, Herbig, Wessela, (éditeurs), 1999

Eva Wessela, 1998
"Kunst im Bildungsprozess"
dans: Impulse für Europa, 1998

Hellmut Geißner, Albert Herbig, Raimund Dahmen, (éditeurs), 1995
"Europäische Versammlungskultur"

Raimund Dahmen, Albert Herbig, Eva Wessela, (éditeurs), 1993
"Rhetorik für Europa"

Katrin Dahmen, 1993
"Zur Dimension des realen politischen Handelns in der rhetorischen Kommunikation"

Katrin Dahmen, Eva Wessela, 1989
"Miteinandersprechen – Zur Didaktik und Methodik der Gesprächserziehung mit jungen Erwachsenen"

Contact :
Europäische Akademie Otzenhausen gGmbH
Eva Wessela M.A.
Europahausstraße 35
66620 Nonnweiler
Tél. : 0049 6873 662-440
Fax : 0049 6873 662-350
Courriel : wessela(at)eao-otzenhausen.de

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